Examen parcial 1

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTADO DE MÉXICO LICENCIATURA DE PSICOPEDAGOGÍA 1ER. EXAMEN PARCIAL PSICOPEDAGOGIA DE LA LECTO ESCRITURA CUATRIMESTRE 19/I

ALUMNA (O): __________________________________________________________________	GRUPO: _________
PROFESOR (A): _________________________________________________________________ ACIERTOS_________     CALIFICACIÓN__________________	FECHA:  ­­­­­­_________

I.- ANTECEDENTES TEÓRICOS. CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.- ¿Por qué denomina Piaget “Psicología Genética “al sistema que desarrolla en sus estudios?

2.- Defina los conceptos de asimilación, acomodación y equilibrio

3.- Describa las cuatro grandes fases del desarrollo de la inteligencia desarrollados por Piaget y de un ejemplo de las mismas (a su elección)

4.- ¿A qué le da más importancia Lev Vygotsky en el desarrollo de la inteligencia?

5.- Defina Zona de desarrollo próximo de Vygotsky

II.- PROCESOS DE MADURACIÓN COMO PREPARACIÓN PARA LA LECTO-ESCRITURA. ARGUMENTE LAS SIGUIENTES CUESTIONES:

1.- ¿qué es maduración?

2.- ¿Qué es necesario hacer para detectar el nivel de maduración de un alumno antes de iniciarlo en el proceso de adquisición de la escritura y la lectura?

3.- ¿Qué mide el Test ABC de Lorenzo Philo?

4.- Describa generalmente la utilidad de aplicar el test ABC a niños que se inician en la lecto-escritura

5.- Describa brevemente los tipos de resultados que puede arrojar el test ABC

III. MÉTODOS DE LECTO-ESCRITURA EN MÉXICO. ARGUMENTE SUS RESPUESTAS:

1.- ¿Cómo se clasifican los métodos de lecto-escritura según su marcha?

2.- Complete el siguiente cuadro: (12 ACIERTOS)

MÉTODO	3 CARACTERÍSTICAS	2 VENTAJAS	1 DESVENTAJA
ONOMATOPÉYICO
PALABRAS NORMALES
MINJARES
GLOBAL DE ANÁLIS ESTRUCTURAL

3.- Describa el proceso que utilizaría para la enseñanza de la lectura y la escritura en una escuela particular donde se exige rapidez y calidad en este proceso. (2 aciertos)